Detalhe dos dados do Curso/Turma
Acção de Formação
N.º
Curso
Local de Realização e Cronograma
Início:
Fim:
Loc. Realização:
Calendalização:
24 de Junho (16h00 às 18h30) e 1 de Julho (16h00 às 18h30); restantes Próxima sessão: 9 de Setembro, das 16h às 18.30h
N.º de Horas e Modalidade
Horas
Presenciais:
Horas
Não Presenciais:
Créd. Base:
Modalidade:
Formador
(es)
Formador (1):
Formador (2):
Formador (3):
Formador (4):
Formador (5):
Programa da Acção
Destinatários
Educadores de Infância e professores de todas as áreas disciplinares do Ensino Básico e do Ensino Secundário.
Objectivos
Espera-se sensibilizar os participantes para a importância da auto-avaliação das escolas, numa perspectiva de melhoria da qualidade da educação, nomeadamente das dinâmicas de gestão curricular e organizacional, levando os próprios actores a conceberem e a desenvolverem um projecto de avaliação, bem como a analisarem os seus efeitos específicos para equacionarem um plano de melhoria. Espera-se ainda que os participantes produzam guiões que estruturem o projecto em si mesmo, quer ao nível da planificação quer da realização da acção, bem como do relatório de avaliação final. Também se espera que elaborem os relatórios de avaliação, de acordo com os dados seleccionados e as análises de conteúdo realizadas, enfatizando aspectos positivos e/ou negativos, sem esquecer recomendações para futuros caminhos.
Conteúdos
1. Auto-avaliação das escolas: concepções e enquadramento legal 2. O papel de um “amigo crítico” num processo de auto-avaliação 3. A definição de um projecto de auto-avaliação: planificação da acção e das respectivas intencionalidades da acção a concretizar (o para quê?; o que fazer?; o como fazer?; o quando fazer? o quem envolver?; a que meios e recursos recorrer? os efeitos que se esperam alcançar? o como divulgar? ) 4. A operacionalização do processo de avaliação: a análise de como são vividas as situações em avaliação (implicações dos actores, articulações geradas, (in)coerência das acções, etc.) 5. O registo da auto-avaliação na sua globalidade: o relatório final e seus elementos 6. As formas de divulgação da auto-avaliação pelos “práticos” 7. Os impactos da auto-avaliação no “crescimento” da escola e dos seus autores, bem como na relação com a comunidade exterior e as hierarquias do mundo educativo
Metodologia
1. Enriquecimento das práticas de auto-avaliação com a discussão de alguns conceitos teóricos 2. Elaboração/estruturação de guiões que sirvam de base ao projecto de auto-avaliação (concepção / realização da acção) e à produção de reflexões escritas; 3. Acompanhamento do desenvolvimento dos projectos de avaliação, nomeadamente, na análise de conteúdo dos dados seleccionado e na sugestão de possibilidades de divulgação dos resultados. Nas sessões não presenciais os formandos devem: 1. Aprofundar algumas questões inerentes à avaliação, recorrendo à bibliografia sugerida; 2. Negociar com os seus colegas de escola as questões relativas à concepção e ao desenvolvimento de um processo de auto-avaliação; 3. Elaborar um projecto de auto-avaliação e desenvolvê-lo (entrecruzando os conteúdos da parte presencial com as negociações estabelecidas nas escolas); 4. Recolher dados do processo de avaliação e proceder à sua análise de conteúdo; 5. Produzir relatório final de avaliação. 6. Apresentar sugestões de divulgação dos resultados
Avaliação
Avaliação quantitativa dos formandos, expressa numa escala de 1 a 10 valores, nos termos da Carta Circular CCPFC - 3/2007, de Setembro de 2007, com base nos seguintes parâmetros e ponderação: Avaliação presencial e contínua com base na participação dos formandos (35%) Avaliação dos documentos produzidos: Guiões de base, Projecto de auto-avaliação da escola; Guião do relatório de avaliação (50%) Relatório de avaliação (15%)
Creditação
2 créditos
Observações
Condições de realização: no âmbito do Projecto Educativo/Plano de Formação do Agrupamento de Escolas Inês de Castro; a co-financiar pelo CFAE e pela Escola/Formandos, com os seguintes valores de inscrição - 70 euros (Professores das escolas associadas do Nova Ágora-CFAE) | 80 euros (Outros Professores) NOTE BEM: Num caso e noutro, as inscrições só serão consideradas válidas após efectuado pelo Formando/confirmado pela Escola o respectivo pagamento, até ao final do prazo de inscrição. Prazo de inscrição: até a 31 de Maio Critério de selecção: ordem de inscrição, com prioridade aos docentes do Agrupamento de Escolas Inês de Castro e aos que desempenham funções nos conselhos pedagógicos/secções de avaliação de escolas/agrupamentos associados.
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